〔正宫·小梁州〕铭记历史珍爱和平

白泰山

〔正宫·小梁州〕铭记历史珍爱和平
--纪念抗日战争胜利八十周年
白泰山（湖北）
烽火当年噬九州，血海仇雠。山河破碎铁蹄蹂，悲风吼，壮士剑光遒。[幺]八年战火丰碑就，八十载热泪难收。史鉴悬，洪钟奏，和平珍爱，历史记心头。
〔正宫·小梁州〕小令兼用。有幺篇换头，须连用。第一句可为×平×仄仄平平△。
谱：×仄平平仄仄平△，×仄平平△。×平×仄仄平平△，平平厶△，×仄仄平平△。     〔幺篇〕×平×仄平平厶△，×平×、×仄平平△。×仄×，平平去△。×平×厶，×仄仄平平△。

                               
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龙眠山人/桐城

史鉴悬，洪钟奏，和平珍爱，历史记心头。——首赏好曲！起承转合，布局精心！意象鲜明，言简意赅！牢记历史，以史为鉴！字曲同赏，问好老师！

桃园郎

欣赏大作！附议常管老师好评。

白泰山

龙眠山人/桐城 发表于 2025-8-28 08:12
史鉴悬，洪钟奏，和平珍爱，历史记心头。——首赏好曲！起承转合，布局精心！意象鲜明，言简意赅！牢记历史 ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-8-28 10:33
欣赏大作！附议常管老师好评。

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 10:33
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

提贴学习！创作丰收！

白泰山

龙眠山人/桐城 发表于 2025-8-28 08:12
史鉴悬，洪钟奏，和平珍爱，历史记心头。——首赏好曲！起承转合，布局精心！意象鲜明，言简意赅！牢记历史 ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-8-28 10:36
提贴学习！创作丰收！

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 10:40
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

交流快乐！

桃园郎

这首《铭记历史珍爱和平》以凝练笔触勾勒民族苦难与精神脊梁，深得元曲凝练沉郁之味。
此曲深得元人小令“言简情挚”之髓：上阕密集铺陈惨烈图景如断刃裂帛，下阕转入深沉告慰似暮鼓晨钟。全篇在血火记忆与和平愿景间建立辩证张力，恰合《乐府指迷》所言“作短调须藏万里于尺幅”之要义。

桃园郎

其特色：
意象重构见历史纵深。“烽火噬九州”以骇人意象开篇，一“噬”字既显战争残暴，又暗喻国土沦陷之痛。“剑光遒”三字铸壮士英姿，与“血海仇雠”形成悲壮对冲，再现危难中挺立的民族气节。

时空叠印增沧桑厚度。上阕“当年”与下阕“八十载”构成时间回环，战场硝烟与纪念钟声在时空叠印中产生历史对话感。“热泪难收”以个体情感脉冲打破时间壁垒，使纪念不再是抽象仪式而具血肉温度。

金石之音塑警示力度。末句“史鉴悬，洪钟奏”化用“以史为鉴”古训，双声叠韵字如钟磬铿然。“悬”字既承古代铜镜意象，又暗合警世之钟长鸣不绝，使和平呼吁获得金石铭文般的永恒质感。

桃园郎

好曲！

桃园郎

欣赏学习！

桃园郎

点亮！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-8-28 11:24
其特色：
意象重构见历史纵深。“烽火噬九州”以骇人意象开篇，一“噬”字既显战争残暴，又暗喻国土沦陷之 ...

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

白泰山

桃园郎 发表于 2025-8-28 11:24
点亮！

感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 14:17
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

向老师学习！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 14:17
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

创作丰收！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 10:40
感谢老师的临赏鼓励， 问好老师，秋日快乐！遥祝文丰笔健，吉祥如意！

交流快乐！

桃园郎

白泰山 发表于 2025-8-28 10:33
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秋祺笔键！

诸葛文竹

学习，问好，附议好评，问好周四，秋日吉祥！